PROPUESTA

HIPERMEDIA “EL PLANETA EN QUE VIVIMOS”

Tema principal: LOS ELEMENTOS (Tierra, Aire, Fuego, Agua)

Para generar una mayor conciencia planetaria, he decidido trabajar una unidad didáctica con los elementos básicos de la naturaleza, por medio de ellos se trabajaran de manera transversal distintas áreas desarrollando de esta forma una herramienta que ofrezca elementos variados generando una estimulación integral.

Para dinamizar los contenidos de la unidad se crearon dos personajes: “Go-go” y “Nyu” que han venido del espacio a conocer nuestro planeta, a partir de la exploración y la pregunta nuestros amigos junto con los niños aprenderán y descubrirán la importancia de conservar y cuidar nuestra casa llamada tierra, de esta forma se convertiran en verdaderos protectores del planeta.

Para cada tema principal se tendrá un acceso de información en video u otra herramienta, la cual permitirá identificar algunas cualidades del elemento y su utilidad para el desarrollo de la vida en la tierra.

Temas secundarios (subtemas).

Cada eje principal se desarrollara a través de temas segundarios los cuales están pensados de forma tal que varias áreas estimulen  el aprendizaje de los niños. Se empleara para la planeacion de los subtemas la estrategia del ciclo de aprendizaje.

Objetivos:

OBJETIVO GENERAL

·         Movilizar la conciencia planetaria en los niños de tercero y cuarto grado, por medio de situaciones de aprendizaje en la que reconozcan la importancia de preservar nuestra gran casa viviente llamada planeta tierra.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

·         Capacitar a los maestros de las instituciones de educación básica primaria en los grados de tercero y cuarto del municipio de Santa Elena. Integrar a los padres y docentes en el proceso educativo de los niños

·         Presentar a los niños la importancia de cuidar y preservar el planeta

·         Propiciar el aprendizaje de los niños por medio de distintos medios de comunicación

·         Crear situaciones de aprendizaje significativo por medio del uso de las TIC´S

Metodología:

La metodología que se emplea en cada una de las unidades está basada en el ciclo del aprendizaje en la que a partir de la pregunta y cuatro pasos: Indagación, Conceptualización, Estructuración y Aplicación se realizan distintos ejercicios con los cuales los niños van adquiriendo otras experiencias en torno al tema presentado. Igualmente se emplea el modelo de la educación Holística con el cual es posible realizar un abordaje trasversalizado  de cada uno de los temas, es decir, incluir otros tópicos dentro de un tema matriz, es así como es posible poner en dialogo las distintas áreas del saber, generando un aprendizaje más consiente.

           

Actividades:

Las actividades que contiene la herramienta multimedia están diseñadas para que los niños aprendan y se diviertan con las aventuras de Nyu y Go-go, los cuales junto con los niños a medida que conocen los cuatro elementos entienden la importancia de vivir en equilibrio con la tierra y como los elementos son vitales para que exista la vida. Las actividades realizadas llevaran a los niños y niñas a realizar: manualidades, trabajos en equipo e individuales, ejercicios de observación, entre otras actividades complementarias; igualmente se utilizaran links con paginas para profundizar en distintos temas, se tendrán a disposición videos tutórales e informativos, animaciones, etc.

Guía didáctica:

Los profesores y padres contaran con una guía didáctica para la implementación de cada unidad, la guía será una base, lo importante es que cada docente o padre que desee implementar la herramienta multimedia reconozca la importancia de los temas que serán abordados, de esta forma no será complicado apropiarse de las herramientas aquí presentadas.

MODULOS:

TIERRA

AGUA

VIENTO

FUEGO